东方娃实幼：从经验生长到深度探究师幼课程共生新样态 ——东方娃幼教集团教科研讨活动

金秋桂香溢满园，教育研讨正当时。近日，无锡市东方娃实验幼儿园以“游戏中幼儿经验生长轨迹”“师幼共生的课程生成路径”为核心，举办主题教科研讨活动。活动紧扣《3-6 岁儿童学习与发展指南》及《幼儿园保育教育质量评估指南》要求，通过现场观摩、案例分享、深度研讨、专家引领等形式，推动课程从“幼儿经验的浅层积累”向“深度探究的动态共生”升级，无锡师范高等专科学校教师代表及东方娃幼教集团园长、业务园长、骨干教师共同参与。

活动现场，与会教师走进户外游戏场，沉浸式观摩各年龄段秋日主题探究活动。大班“秋日探秘游戏坊”中，孩子们化身小小探险家，开展古镇路线探秘、山野自然采集、户外露营体验等活动；中班“秋日生活创想家”以落叶、农作物等自然素材为核心，打造落叶博物馆、开设秋日市集，让幼儿在创作与互动中诠释秋意；小班“秋日感官游乐园”聚焦感官发展，通过橘香手作、栗子探秘等趣味环节，让孩子们在触摸、嗅闻、品尝中感受季节美好。

案例分享环节，三位教师结合实践经验各抒己见。平安老师以《秋天的旅行家——我与“路线”那些事儿》为题，拆解大班幼儿科学探究深度学习的实践策略；胡蕊老师分享《趣玩一“叶”秋》，剖析中班幼儿树叶探索中的教师引导方法；骆悦老师以《“柿”美味的魔法呀》为主题，展现小班感官体验与深度学习的联结路径，为在场教师提供了鲜活参考。

研讨互动环节，梁溪区园本教研社群代表、集团骨干教师与现场教师围绕“幼儿深度学习关键经验”“教师支持策略运用”两大核心问题展开交流，在思想碰撞中凝聚教育共识，深化了对高质量师幼互动的认知。

无锡师范高等专科学校吕翔婕老师高度肯定活动成效，认为各年龄段主题贴合幼儿发展特点，教师支架搭建精准，家园资源整合高效，充分彰显了“儿童主导、教师赋能”的教育理念。东方娃幼教集团总园长朱雷表示，活动契合课程游戏化主题，推动教师从经验建构者转变为反思实践者，教研模式实现从经验分享到循证研究的升级。她提出，未来将聚焦核心问题细化方法，增加探究难度，助力幼儿持续成长。

此次活动通过构建“观察—提问—探究—表达—迁移”的学习路径，引导幼儿整合碎片化经验，实现从经验积累到思维进阶的跨越。未来，东方娃实验幼儿园将持续深耕“童美课程”建设，推动课程向深度探究稳步升级，让师幼在共生教育生态中实现全面发展。