第十四周工作计划

主题： 六个好宝贝（第4周）

5月8日——5月12日

一

周

重

点

1.寻找生活中各种各样的声音，尝试分辨周围的各种声音。

2.辨别声音的差异及所表达的意义。

生

活

活

动

1.饭后会主动去漱口、擦嘴，保持整洁。

2.午睡起床能够快速穿外衣外裤，分清裤子前后。

一

二

三

四

五

体

育

活

动

场地5：提供体操凳、小推车、跨栏、竹梯、轮胎、滑板等

场地4：提供皮球、投篮、平衡木、组合长短棍等

场地3：提供体操垫、羊角球、木质爬梯、体操凳等

场地1：提供：大型活动器械、自制玩具、飞碟等

场地6：提供平衡车、三轮脚踏车、交通指示牌等

红绿灯

玩呼啦圈

木头人

开火车

丢手绢

学习活动

语言活动

小青蛙听故事

数学活动

目测数群

音乐活动：我爱我的小动物

科学活动

听一听

美术活动

有趣的变脸

游戏活动

上

午

 区域游戏材料调整：

1.生活区：有趣的五官。提供不织布做的眼睛、鼻子、嘴巴和脸的轮廓等，孩子尝试帮娃娃贴五官。

2.建构区：建高楼。提供各种大小、形状的积木，尝试用垒高围合、的方法搭建高楼。

3.美工区：有趣的娃娃。提供纸盒，纸筒，彩纸，粘土，胶棒等，尝试用折，卷，粘的方法制作娃娃的造型。

观察要点： 

1.幼儿是否能认真投入开展游戏。

2.幼儿是否愿意与同伴一起进行游戏，是否对游戏感兴趣。

区域游戏

亲亲阅读：三只小猪的故事

区域游戏

玩沙游戏

寻找宝藏

光影屋

和影子玩游戏

下

午

安全游戏

会咬人的缝隙

户外游戏

小兔跳彩圈

纸艺乐园

户外游戏

大灰狼来了

户外游戏

老鹰抓小鸡

家长工作     与

个别关注

1、请家长有意识地引导孩子用耳朵倾听，并能用简短的语言进行描述，知道在室内要小声说话。

2、关注个别幼儿进餐挑食的情况。