第二十周工作计划

主题：冬天的故事（第四周）

1月15日——1月19日

一周

重点

初步感知冬季最基本的特征，运用各种感官体验冬季的变化和生活。

生活

活动

1.       来园时能在门口水池处用流水将小手冲洗干净。

2.       能够细嚼慢咽地用餐，养成良好的用餐习惯。

一

二

三

四

五

体

育

活

动

场地:5：体操圈、拱形门、轮胎、小推车

场地4：长板平衡木、袋鼠跳、皮球、投篮、攀登、木桩、滚筒、组合长短棍

场地3：体操凳、体操垫、羊角球、木质爬梯、高跷

场地1：大型运动器械、弹跳橡皮球、飞碟、自制体育器械

场地6：三轮脚踏车、平衡车、交通锥、交通指示牌

钻山洞

袋鼠跳

爬隧道

扔飞碟

骑小车

学习

活动

科学活动：

冬天穿什么

音乐活动：

北风爷爷别神气

语言活动：

冬爷爷的礼物

美术活动：

雪花飘飘

数学活动：

图形分类

游戏活动

上

午

区域游戏材料调整：

1.       美工区：彩链。提供彩纸、胶棒等，引导幼儿做彩链装饰教室。

观察与指导：

1.是否掌握两头贴在一起变成一个圆圈圈的技能。

2.是否撕出长长的纸条制作彩链。

（二）建构区：美丽的花园。提供雪花片等积塑材料，引导幼儿拼插出美丽的小花。

观察与指导：

1.       能够将雪花片两两插紧在一起不松开。

2.       在游戏中感受搭建花园的喜悦。

区域游戏

亲亲阅读：
小雪花

区域游戏

野趣乐园：

雪院子

区域游戏

下午

安全活动：

安全用剪刀

韵律游戏：

抢椅子

纸艺乐园：

剪窗花

益智游戏：

走迷宫

户外活动：

爬山坡

家长工作与个别关注

1.鼓励幼儿不怕冷，多带到户外阳光下活动。

2.个别关注挑食比较厉害的孩子，调整孩子的饮食结构，和家长进行沟通减少零食的摄入。

其他

通过本周课程了解冬季如何防冻保暖，发现冬季除了寒冷也非常有趣，比如可以堆雪人、打雪仗。