第八周：工作计划

主题：我找到了春天（第四周）

3月27日—— 3月31日

一

周

重

点

1.能用较完整的语言讲述自己眼中的春天，并尝试用多种形式进行表现，加深对春天的认识和情感。

2.知道春天是播种的季节，能简单说出几种春天常见的花草名字。

生

活

活

动

1.掌握拿大勺子的方法，尝试用又快又好的方式盛饭菜。。

2.午睡时，会把自己的衣裤脱下来，折好放在指定的地方。

一

二

三

四

五

体

育

活

动

场地2：轮胎（竹梯、皮筋、拉力器、纸球）等。

场地1:木质运动器械（抛接器、袋鼠跳、沙包、梅花桩）等。

场地6：星形墩（跨栏、组合独木桥、布袋、飞盘）等。

场地5：小鸭转圈（皮球、小推车、平衡脚踏车、投篮）等。

场地4：体操凳（高跷、羊角球、A型爬梯、跳绳）等。

扔纸球

梅花桩

跨向独木桥

钻小圈

爬云梯

学

习

活

动

语言活动：春雨的色彩

数学活动：数物结合（二）

科学活动：云朵和雨点

美术活动：美丽的风筝

音乐活动：春天

游戏活动

上

午

区域游戏材料调整：

1.纸艺区：美丽的风筝。收集各种风筝，布置风筝展览，并提供宣纸、各色颜料等，鼓励幼儿用对称印染的方法制作风筝。

2.科学区：飞舞的蝴蝶。提供磁铁、磁吸蝴蝶卡片，尝试让蝴蝶在桌子上飞舞起来。

观察要点：

1.       指导幼儿利用对折、剪灯方式制作对称的风筝翅膀。

2.       能够感受磁铁同极相斥，异极相吸的特点。

区域游戏

玩沙活动：堆城堡

区域游戏

纸艺工作坊：风车转转

区域游戏

下

午

安全活动：危险物品不入园

区域游戏

音乐游戏：水果蹲

区域游戏

科学工坊：找影子

家长

工作

与个

别交

往

1.家长与幼儿共同栽培植物，培育自己种的植物，一起做“种子发芽”的实验并学习记录观察结果。

2.与个别家长交流幼儿在园进餐的情况。

其它