第九周 周计划

主题：嗨！我的幼儿园（第3周）

10月30日——11月3日

一

周

重

点

能够在不断的探索和实践中发现纸的神奇之处，感受再生纸的魅力。

生

活

活

动

1、能够主动喝水，并尝试了记录喝水的杯数。

2、遇到问题能够主动寻求帮助，大胆表达自己的诉求。

一

二

三

四

五

体

育

活

动

场地1：提供大型运动器械、弹跳橡皮球、飞碟、自制体育器具等

场地4：提供长版平衡木、袋鼠跳、皮球、组合长短棍、自制纸球和毽子等

场地6：提供三轮脚踏车、平衡车、交通指示牌、绳交通锥、自制辫子等

场地3：提供隧道网、组合木质平衡、体操垫、体操凳、自制沙包等

场地2：提供弹跳鞋、星形墩、竹梯、跨栏、拉力器、板羽球等

兔儿找山洞

老狼几点了

木头人

开火车

丢手绢

学习活动

科学活动

各种各样的纸

数学活动

8、9的形成

约“绘”东方娃

语言活动：

纸奶奶过生日

美术活动

幼儿园里的快乐生活

游戏活动

上

午

区域游戏材料调整：

1.       益智区：扑克牌的奥秘。提供扑克牌，操作提示板。继续探索扑克牌的多种玩法，并尝试进行合作游戏。

2.       美工区：我是快乐的东方娃。提供彩笔、纸张、底板，尝试运用多种撕贴的方式表现幼儿园中快乐的时光。

观察要点：

1.是否能通过操作材料体验数学活动的乐趣。

2.是否能够根据生活经验丰富作品内容。

区域游戏

区域游戏

约“绘”东方娃

纸艺乐园：

我是快乐的东方娃

区域游戏

下

午

安全活动

我不凑热闹

涂鸦游戏：

纸浆的借形想象

阅读游戏：

跟着线走

益智游戏：

花色配对

生活游戏：

分餐具

家长工作     与

个别关注

1、       鼓励孩子自主喝水、进餐，在家自己的事情自己做。

2、       近期气温变化大，请家长给孩子适当增减衣物。

3、       与家长交流个别幼儿在园的进餐、午睡习惯情况。