第十四周工作计划

主题：我们居住的地方（第2周）

5月16日——5月20日

一

周

重

点

了解家乡的特产及相应的文化，感受家乡的美丽风光，萌发热爱家乡的情感。

生

活

活

动

1.流鼻涕时会用餐巾纸主动、独自擦干净。

2.课间和同伴一起玩喜欢的游戏，不吵闹，不追逐。

一

二

三

四

五

体

育

活

动

场地4：提供长板平衡木、袋鼠跳、皮球、投篮、攀登、木桩、滚筒、组合长短棍

场地6：三轮脚踏车、平衡车、绳、交通锥、交通指示牌

场地2：提供木质爬梯、大脚丫、弹跳鞋、星型墩、竹梯、拉力器、飞盘等

场地1：提供大型运动器械、飞碟、弹跳像皮球、自制小尾巴等

场地5：提供体操垫、体操圈、弓形门，羊角球、平衡滑板、小推车等

袋鼠跳跳

小小驾驶员

穿越隧道

独木桥

大风吹

学习活动

语言活动：

无锡是个好地方

音乐活动：

非洲故事

美术活动：

家乡的建筑

数学活动：

10以内的相邻数

社会活动：

家乡的特产

游戏活动

上

午

 区域游戏材料调整：

语言区：“我的家乡”提供无锡的名胜古迹、特产小吃等图片，让幼儿向同伴讲述介绍无锡。

观察与指导：

观察幼儿能否向同伴介绍自己的家乡无锡。

建构区：我们的小区，提供各种积木、自制树、房子，能用垒高、围合等方法建构我们的小区。

观察与指导：

是否愿意用语言与同伴交流，能协调相互行为。

玩沙：

城堡游戏

纸艺坊：葡萄采摘乐

科学坊：

动物的本领

区域游戏

区域游戏

下

午

安全活动：

小心地滑

 音乐游戏：

卷炮仗

户外游戏

   炒黄豆

亲亲阅读：

搬过来搬过去  

益智游戏：

摸一摸

找一找

家长工作 与个别关注

1.请家长多带孩子外出观察，了解家乡发展变化的新貌，引导孩子留心家乡新建设、新风貌，从而萌发热爱家乡的情感。

2.个别关注倾听习惯较差的幼儿并与家长沟通。

其它