第九周工作计划

主题：我找到了春天（第3周）

4月14日——4月15日

一

周

重

点

学习创编与春天有关的故事或儿歌，鼓励幼儿能够大胆地表达自己对春天的感受，体验分享的快乐。

生

活

活

动

知道春天天气干燥，学会自主饮水，懂得一些保护身体的好方法。

午餐结束后会将散落在桌上和四周的饭粒收拾干净。

一

二

三

四

五

体

育

活

动

场地4：提供长板平衡木、袋鼠跳、皮球、投篮、攀登、木桩、滚筒、组合长短棍

场地6：三轮脚踏车、平衡车、绳、交通锥、交通指示牌

场地2：提供木质爬梯、大脚丫、弹跳鞋、星型墩、竹梯、拉力器、飞盘等

场地1：提供大型运动器械、飞碟、弹跳像皮球、自制小尾巴等

场地5：提供体操垫、体操圈、弓形门，羊角球、平衡滑板、小推车等

居家生活指导

独木桥

大风吹

学习活动

数学活动：

数物结合（一）

科学活动：

庄稼的朋友：青蛙

游戏活动

上

午

 区域游戏材料调整：

1.表演区：提供春天的服饰、小蝴蝶和小蜜蜂等头饰、春天田野的背景等，让幼儿在游戏情景中自由自主的进行游戏。

2.美工区：结合主题提供各种春天花草景色等图片、黏土、刮画纸等材料，供幼儿创意绘画及手工制作。

观察与指导： 

1.引导幼儿根据歌曲或故事情境大胆表演，并根据自己的想法进行创编。

2.引导幼儿通过观察、合作设计，运用多种材料和方法创意制作绘画和手工。

居家生活指导

区域游戏

区域游戏

下

午

亲亲阅读：

《彩虹色的花》

语言游戏：

春天的秘密

家长工作 与个别关注

请家长陪同幼儿观察春天的景色，感知春天，并引导幼儿用语言、美术等各种手段表现出来。

其它