第十九周工作计划

主题：热闹的夏天（第1周）

6月20日——6月24日

一

周

重

点

1. 欣赏夏季相关的自然物，会画出或做出夏季的物品及特征
2. 知道夏季的卫生知识，学会自我保护的方法

生

活

活

动

1. 能自主取餐，用餐时保持安静。
2. 能有序摆放好自己的物品，并遵守规则。

一

二

三

四

五

体

育

活

动

场地4：提供长板平衡木、袋鼠跳、皮球、投篮、攀登、木桩、滚筒、组合长短棍

场地6：三轮脚踏车、平衡车、绳、交通锥、交通指示牌

场地2：提供木质爬梯、大脚丫、弹跳鞋、星型墩、竹梯、拉力器、飞盘等

场地1：提供大型运动器械、飞碟、弹跳像皮球、自制小尾巴等

场地5：提供体操垫、体操圈、弓形门，羊角球、平衡滑板、小推车等

袋鼠跳跳

小小驾驶员

穿越隧道

独木桥

大风吹

学习活动

语言活动：

小猴变魔术

音乐活动：

夏天的雷雨

美术活动：

夏天的用品

数学活动：

小鱼有多长

科学活动：

夏天到了

游戏活动

上

午

区域游戏材料调整：

表演区：提供三角叉、节奏图谱、小鼓、音乐等，引导幼儿根据音乐旋律进行表演情节。

益智区：小动物找家，幼儿根据图示，读出小动物的门牌号，根据门牌号帮助小动物找到家。

观察指导要点：

1、是否乐意尝试使用不同道具大胆地进行表演。

2、是否能根据门牌号找到对应的家。

提示：可以提供更多的门牌号，让幼儿玩对应的游戏。

玩沙游戏：

夏天的花园

纸艺乐园：

夏日冰激凌

科学工坊：会变颜色的水

区域游戏

区域游戏

下

午

安全游戏：

上下楼梯要注意

户外游戏：

抓尾巴

益智游戏：

数一数

亲亲阅读：

《蚂蚁和西瓜》

语言游戏：

魔法箱

家长工作     与个别关注

请家长提醒孩子注意夏日饮食卫生，如常洗手、多喝水，保持良好的卫生习惯。