第十九周工作计划

主题：热闹的夏天（第1周）

6月20日——6月24日

一

周

重

点

会用恰当的词语描述夏季的特征，尝试用绘画、手工的方式呈现夏日用品。

生

活

活

动

1.能够排好队安静有序地如厕、洗手。

2.能够安静地进餐，进餐时不讲话，不挑食。

一

二

三

四

五

体

育

活

动

场地5（提供体操垫、软毛球、弹力板，沙包）

场地4（提供袋鼠跳、皮球、投篮、沙包，高尔夫球棒）

场地3(提供组合木质爬梯、高跷、羊角球)

场地2(提供弹跳鞋、竹梯、跨栏、风火轮，沙包)

场地1（提供大型运动器械、体操垫、竹梯）

兔儿找山洞

吹泡泡

木头人

开火车

丢手绢

学习活动

科学活动：

夏天到了

数学活动:

小鱼有多长

语言活动：

小猴变魔术

美术活动:

夏天的用品

音乐活动:

夏天的雷雨

游戏活动

上

午

区域游戏材料调整：

1.建构区：我们的幼儿园。提供各种形状的木质积木、薯片罐子、纸板等辅助材料。

观察要点：

（1）在建构的过程中，能否商量合作进行拼搭。

（2）大胆想象，在建构的过程中能够表达自己的想法。

2.表演区：夏天的雷雨。尝试运用打击乐器为《夏天的雷雨》配乐表演。

观察要点：

（1）       观察幼儿能否能否与同伴之间合作表演，进行游戏。

（2）       能够与生活经验相结合，又可以有大胆的创想。

区域学习活动与游戏

区域学习活动与游戏

区域学习活动与游戏

建构游戏：

暑期大畅想

科学工坊：

投影游戏

下

午

安全小知识：

安安全全过暑假

律动游戏：

红红的太阳

纸艺乐园：

漂亮的扇子

听说游戏：

夏天

益智游戏：

走迷宫

家长工作     与个别关注

1.鼓励家长利用休息日带着孩子在小区里面走走，观察一下夏天常见的树、花卉、小动物等。

2.天气炎热，指导家长做好幼儿夏日防虫及防晒工作。