第六周工作计划

主题：我找到了春天（第1周）

3月21日——3月25日

一

周

重

点

能够细心观察身边事物的变化，寻找春天的足迹，尝试用较完整的语言简单描述自己看到的春天。

生

活

活

动

1.进餐时多吃蔬菜，吃完自己的饭菜。

2.餐后会把自己的桌面和地上整理干净。

一

二

三

四

五

体

育

活

动

场地5（提供体操门、弓形门、羊角球、轮胎、刺毛环）

场地4（平衡木、袋鼠跳、平衡球、滚筒、木桩、沙包）

场地3(提供袋鼠跳、皮球、投篮、沙包，高尔夫球棒)

场地2(提供组合木质平衡、体操垫、体操凳、羊角球、自制辫子)

场地6（提供三轮脚踏车、平衡车、绳交通锥、交通指示牌）

小鸟找窝

星球大战

传球比赛

穿越火线

网小鱼

学习活动

科学活动：

蔬菜一家

数学活动：

认识时间（二）

语言活动：

春天的对话

美术活动：

迎春花

音乐活动：

春天在哪里

游戏活动

上

午

区域游戏材料调整：

1.建构区：提供有关春天的故事《春雨的色彩》等故事作为导入，请小朋友根据自己对春天的想象来打造春天的公园。

观察与指导：

（1）会和同伴一起分工、合作建构。

（2）游戏中，遇到困难会寻求老师或同伴的帮助。

2.表演区：提供相关等头饰、丝巾，根据歌曲内容表演《有只小燕子》等。

观察要点：

1、能否正确区分自己所扮演的角色，完成自己的角色任务。

2、能和同伴一起共同游戏。

区域学习活动与游戏

亲亲阅读

三色花

区域学习活动与游戏

玩沙游戏：

美丽公园

区域学习活动与游戏

下

午

安全小知识：

危险的火

音乐游戏：

熊和蜂蜜

纸艺工作坊：

风筝

绘本故事：

《绿绵羊在哪里》

手指游戏：

大象盖房子

家长工作     与

个别关注

1.利用双休日带孩子走进大自然，感受春天到了，激发孩子乐于观察的愿望和热爱春天的情感。

2.与个别家长交流幼儿进餐挑食的情况。