第十九周工作计划

主题：冬爷爷的礼物（第二周）

1月8日——1月12日

一

周

重

点

能从周围环境的变化中，感知冬天明显的季节特征。

生

活

活

动

1.了解耳朵的作用，平时不大声喊叫，知道保护耳朵的重要性。

2.午睡起床时能搓搓脸、额头等，动作迅速穿好衣裤，以免感冒。

一

二

三

四

五

体

育

活

动

场地3：提供四轮滑板、绳、弹跳鞋、纸飞机等

场地2：皮筋、竹梯、体操圈、轮胎等

场地1：提供木质运动器械、抛接器、袋鼠跳、自制沙包等

场地6：提供树屋、山坡、星形墩、布袋等

场地5：提供皮球、小鸭钻圈、平衡脚踏车、抓尾巴等

好玩的滑板

套圈圈

丢沙包

翻山越岭

赶小猪

学习活动

数学活动：

有趣的拼图

音乐活动：

小雪花

语言活动：

老爷爷的帽子

健康活动：

天冷了怎么办

美术活动：

冬天的树

游戏活动

上

午

区域游戏材料调整：

1.建构区：小熊、小松鼠等冬眠的洞洞房子。提供基本块、二倍块、四倍快、大小半圆形、三角形、彩色积木、小熊玩具等。

2.阅读区：提供绘本书《冬眠的动物》，让幼儿了解小动物过冬的方法，并能用自己的语言讲述自己生活中自己对“冬眠”的理解。

观察与指导：

1. 能大胆想象，把学习洞洞里的动物通过故事进行想象和区域游戏结合延伸拓展。 

2. 引导幼儿了解冬眠的动物，知道它们要躲在各种洞洞里冬眠。

区域游戏

童趣园：

冬天在哪里

纸艺工作坊：

纸盘小动物

区域游戏

科学探索坊：

不倒的牙签

下

午

悦读坊：

冬眠旅馆

安全游戏：

冬季安全运动

自主游戏

体育游戏：

跨大步

自主游戏

家长工作 与

个别关注

1.家长带孩子到户外活动，引导观察冬天的景色及人们在冬天里的活动。

2.鼓励个别体弱幼儿积极参加体育锻炼活动，有利于锻炼身体，增强体质。

其它