第十三周工作计划

主题：动植物王国（第4周）

11月21日——11月25日

一

周

重

点

1. 能主动、积极地收集有关动植物的各种信息，感受自然界的奇妙。

2、喜欢参加观察、饲养、种植、养护等活动，充分感受动植物的美，并能以自己的方式表现出来。

生

活

活

动

1. 能自主取餐，用餐时保持安静。
2. 能有序摆放好自己的物品，并遵守规则。

二

三

四

五

体

育

活

动

场地6：提供三轮脚踏车、平衡车、绳、交通锥、交通指示牌等

场地1：提供大型运动器械、飞碟、弹跳像皮球、自制小尾巴等    

场地5：提供体操垫、体操圈、弓形门，羊角球、平衡滑板、小推车等    

场地4：提供长板平衡木、袋鼠跳、皮球、投篮、攀登、木桩、滚筒、组合长短棍等

场地3：提供体操垫、体操圈、弓形门，羊角球、木质爬梯、组合平衡木

送货物

小小驾驶员

穿越隧道

小尾巴

大风吹

学习活动

语言活动：

种子的旅行

音乐活动：

拾豆豆

数学活动：

正方体、长方体

美术活动：

恐龙名片

社会活动：

剥花生

游戏活动

上

午

区域游戏材料调整：

表演区：提供小鼓、颠倒歌图谱、音乐等，幼儿根据音乐旋律进行创编。

生活区：系鞋带，提供鞋带、图谱等，幼儿学习系鞋带的方法。

观察指导要点：

1、是否乐意尝试学习的方法。

2、是否能根据鞋带的长短与粗细系鞋带。

提示：可以提供多形式的系鞋带方法，让幼儿去探索学习。

区域游戏

区域游戏

区域游戏

区域游戏

纸艺乐园

下

午

安全活动：

消防安全我知道

亲亲阅读：

昆虫的秘密

益智游戏：

熊和石头人

户外活动：

小鸡的家

语言游戏：

三只小猫

家长工作     与个别关注

1. 孩子和家长共同收集相关动植物的图片、故事资料。
2. 请家长购买一些关于动植物的图书，解答幼儿的有关问题。

关注个别孩子的游戏环节，学会与同伴合作游戏。

其它