第十五周工作计划

主题：书的世界（第1周）

12月5日——12月9日

一

周

重

点

1、了解书的变化及不同时期书的特点。

2、能根据已有的故事情节创编故事情境，和同伴互相分享制作的书籍。

生

活

活

动

1、能自主取餐，用餐时保持安静。

2、能有序摆放好自己的物品，并遵守规则。

二

三

四

五

体

育

活

动

场地6：提供三轮脚踏车、平衡车、绳、交通锥、交通指示牌等

场地1：提供大型运动器械、飞碟、弹跳像皮球、自制小尾巴等    

场地5：提供体操垫、体操圈、弓形门，羊角球、平衡滑板、小推车等    

场地4：提供长板平衡木、袋鼠跳、皮球、投篮、攀登、木桩、滚筒、组合长短棍等

场地3：提供体操垫、体操圈、弓形门，羊角球、木质爬梯、组合平衡木

送货物

小小驾驶员

穿越隧道

小尾巴

大风吹

学习活动

语言活动：

我喜欢书

音乐活动：

风爷爷

数学活动：

认识货币

美术活动：

小书签

科学活动：

书的演变

游戏活动

上

午

区域游戏材料调整：

表演区：提供小鼓、颠倒歌图谱、音乐等，幼儿根据音乐旋律进行创编。

生活区：系鞋带，提供鞋带、图谱等，幼儿学习系鞋带的方法。

观察指导要点：

1、是否乐意尝试学习的方法。

2、是否能根据鞋带的长短与粗细系鞋带。

提示：可以提供多形式的系鞋带方法，让幼儿去探索学习。

区域游戏

区域游戏

区域游戏

区域游戏

纸艺乐园

下

午

安全活动：

预防传染病

亲亲阅读：

一粒种子的旅行

益智游戏：

数彩球

户外活动：

图书馆

语言游戏：

小猫钓鱼

家长工作     与个别关注

1、孩子和家长共同收集家中不需要的书籍，捐赠给班级图书区。

/2、请家长带孩子参观书店，知道书店里有各种书，并分类摆放。

其它