15-第十五周活动安排

主题：恐龙世界

12月11日——12月15日

一周

重点

初步了解恐龙的名称、生活环境，能够用比较丰富的词汇表达对恐龙外形特征、习性等的认识，乐意并大胆地在集体面前表达出来。

生活

活动

1.洗手时要卷起袖子，以免弄湿衣袖。

2.引导幼儿认识、了解天气预报，尝试进行天气播报。

一

二

三

四

五

体

育

活

动

场地5：提供跨栏、组合独木桥、脚踏车、尾巴、体操圈等。

场地4：提供体操凳、高跷、羊角球、A型爬梯、彩色运动器械等。

场地3：提供四轮滑板、绳子、跨栏、体操垫、弹跳鞋等。

场地2：提供皮筋、拉力器、竹梯、体操圈、轮胎等。

场地1：提供木质器械（攀登、木桩）接抛器、袋鼠跳等。

红绿灯

探险淘宝

小马跨栏

运球比赛

翻山越岭

学习活动

音乐活动：恐龙之歌

美术活动：恐龙来了

数学活动：认识货币（二）

语言活动：如果恐龙还活着

科学活动：探秘恐龙

游戏活动

上

午

区域游戏材料调整：

1.美工区：恐龙化石。提供纸黏土、恐龙化石的图片，幼儿根据恐龙化石的图片用纸黏土来复原恐龙化石。

观察要点：幼儿能否认识恐龙化石。

2.生活区：恐龙拼图。提供纸、水彩笔、剪刀，幼儿在纸上画出恐龙的的形状，并用剪刀剪出拼图的接口。

观察要点：幼儿能否剪出拼图的形状。

野趣坊：沙池滑滑梯

区域游戏

阅读坊：如果我是一只恐龙

区域游戏

区域游戏

下

午

区域游戏

科学探索坊：

动物尾巴

区域游戏

纸艺工作坊：

恐龙回家

安全游戏：

动物园大冒险

家长工作 与

个别 关注

1、       家长和孩子一起收集关于恐龙的信息，了解恐龙的特点。

2、       与个别生病幼儿的家长联系，了解幼儿在家身体情况。

其它